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物理教学论（C） | 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 | | 分数 |
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答卷注意事项：
1、学生必须用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔或签字笔直接在试题卷上答题。
2、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
3、字迹要清楚、工整，不宜过大，以防试卷不够使用。
4、本卷共 5 大题，总分为100分。
一、选择题（本题共10个小题，答案可能是1个或者多个，多选、错选都不得分，每题1分，共10分）
1．17—18世纪末他的著作宣告了封建教育思想的结束和资产阶 级教育思想的诞生。 （ ） A 中国孔子, 《学记》 B 捷克教育家夸美纽斯，《大教学论》
C 中国杨贤江《新教育大纲》 D 英国杜威，《民本主义与教育》
2．物理基础知识包括那些方面？ （ ） A 基本物理现象 B 基本物理概念 C 基本物理规律 D 基本物理方法 3．教学评价反馈包括哪些？ （ ） A 课前评价反馈 B 课堂评价反馈 C 课后评价反馈 D 阶段评价反馈 4．一节物理课的评价应从哪几个方面综合考评？ （ ） A 教学目标的切实性 B 教学内容的科学性 C 教学方法的针对性
D 教学过程的艺术性 E 教学效果的显著性
5．中学生思维中有哪些弱点？ （ ） A 思维的组织性、条理性差 B 思维的广阔性、深刻性差
C 思维的灵活性、敏捷性差 D 思维的逻辑性差
6．一均匀的直角三角形木板ABc，可绕垂直纸面通过c点的水平轴转动，如图所
示．现用一始终沿直角边AB作用于A点的力F，使BC边缓慢地由水平位置转至竖直位置．在此过程中，力F的大小随a角变化的图线是图中的： （ ）
12m，弹性绳中的弹力与弹性绳的伸长量遵循胡克定律，设在整个运动过程中弹性绳都在弹性限度内．运动员从桥面上由静止自由下落，下落到最低点时（仍在空中），绳的弹性势能Ep=2×104J．不计空气阻力，取g=10m/s2．求：
（1）运动员下落的距离h为多少时达到最大速度． （2）运动员到达最低点时的加速度． file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image017.gif
物理教学论（C）参考答案
一、选择题（本题共10个小题，答案可能是1个或者多个，多选、错选都不得分，每题1分，共10分）
1．B 2．BCD 3．BCD4．ABCD 5．ABCD 6．D 7．ABD 8．A 9．C 10．D
二、填空题（本题共10小题，每题2分，合计20分）
1．1901；壬寅学制 2．知识与技能；过程与方法3．反馈；有序 4．学生的认知发展水平；物理学的结构和学科特点 5．中学物理实验教学；中学物理复习教学 6． 50 7． 4H/9 8．a 9．不能；能 10．＜
四、计算题（本题1个小题，共10分）
（1）20m （5分）（2）25m/s2 （5分）
四、简答及案例分析（本题共4个小题，每小题10分，共40分）
1. 答题要点：认识性规律、教育性规律、交往性规律、发展性规律。（每个知识点2.5分）
2. 答题要点：提高全体学生的科学素养；课程结构上重视基础，体现课程的选择性；课程内容上体现时代性、基础性、选择性；课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化；课程评价上强调更新观念，促进学生发展。（每个知识点2分）
3. 答题要点：观察实验是基础；形成概念、掌握规律是核心；数学是物理学习的语言和工具；科学方法是物理学习的手段和桥梁。（每个知识点2.5分）
4. 答题要点：学习终身发展必备的物理知识与技能（3分）；经历科学探究过程、学习科学研究方法（4分）；进行情感态度与价值观教育（3分）。
五、论述题（本题共1个小题，共20分）
答题要点：结合中学物理教师的4种基本素养（8分）和12种能力结构（12分）进行论述。
3、水帖无效
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